آخرین بروز رسانی در می 19, 2026 توسط علی رستگار
معاون نظارت و سنجش صلاحیت حرفهای: مراکز آموزشی باید به کانون آموزشهای مهارتی با استفاده از ظرفیت صنایع پیرامونی تبدیل شوند
به گزارش خبرنگار مهر، دانشگاه جامع علمیکاربردی راهبرد جدیدی را برای توسعه مراکز آموزشی خود اعلام کرد که بر اساس آن، هرگونه توسعه باید مبتنی بر نیازسنجی دقیق و ظرفیتهای منطقهای باشد. معاون نظارت و سنجش صلاحیت حرفهای این دانشگاه تأکید کرد که مراکز آموزشی وابسته به دانشگاه علمیکاربردی در شهرهای کمتر برخوردار، با هدف پر کردن خلأهای آموزشی و تحقق عدالت اجتماعی ایجاد شدهاند.
لزوم بازتعریف مستمر مأموریت مراکز آموزشی دانشگاه علمیکاربردی

محمد رضا نیستانی، معاون نظارت و سنجش صلاحیت حرفهای دانشگاه علمیکاربردی، در سفر به استان آذربایجان شرقی و در دیدار با رؤسای مراکز آموزشی، با اشاره به فلسفه شکلگیری مراکز وابسته به دانشگاه علمیکاربردی اظهار داشت: «این مراکز در بسیاری از مناطق با هدف پر کردن خلأهای آموزشی، پاسخ به نیازهای مهارتی و تحقق عدالت آموزشی و اجتماعی ایجاد شدهاند و لازم است این مأموریت به صورت مستمر بازتعریف و متناسب با نیازهای روز منطقه روزآمد شود.»
وی با تأکید بر ضرورت ترسیم چشمانداز آیندهنگر برای مراکز آموزشی افزود که توسعه مراکز آموزشی باید مبتنی بر نیازسنجی و ظرفیتهای منطقهای باشد.
همجواری با صنایع؛ فرصتی ارزشمند برای آموزشهای مهارتی
معاون نظارت و سنجش صلاحیت حرفهای دانشگاه علمیکاربردی، همجواری بسیاری از مراکز آموزشی با صنایع و ظرفیتهای اقتصادی را فرصتی ارزشمند برای توسعه کمی و کیفی آموزشهای مهارتی دانست و تصریح کرد: «مراکز آموزشی باید بتوانند با استفاده از ظرفیت صنایع پیرامونی، به کانون ارائه آموزشهای مهارتی، کاربردی و کوتاهمدت تبدیل شوند و نقش مؤثرتری در توسعه منطقه ایفا کنند.»
نیستانی همچنین بر نقش مراکز آموزشی در مسئولیت اجتماعی و لزوم الگوبرداری از مراکز موفق دانشگاه علمیکاربردی تأکید کرد.
تأکید بر استفاده از فضای آموزشی در دسترس و فعالیت نتیجهمحور
در ادامه این نشست، رضا نصری، مشاور اجرایی رئیس و مدیرکل دفتر مطالعات بازارکار و برنامهریزی اشتغال دانشگاه علمیکاربردی، به تبیین راهکارهای موجود برای توسعه مراکز آموزشی پرداخت و بر استفاده از فضای آموزشی در دسترس برای تسهیل در امور آموزشی و برگزاری کلاسهای درسی تأکید کرد.
وی ضمن اشاره به آمار موجود دانشجویان دانشگاه علمیکاربردی، فعالیت نتیجهمحور همکاران مراکز آموزشی را از عوامل مهم تأثیرگذار در ارتقای مراکز و در نهایت دانشگاه عنوان کرد.
ایلدار صادقی، رئیس دانشگاه علمیکاربردی استان آذربایجان شرقی، نیز در این نشست با ارائه گزارشی از ظرفیتهای واحد استانی، مراکز آموزشی این استان را دارای ظرفیت بالا برای توسعه آموزشهای مهارتی و برگزاری دورههای کوتاهمدت دانست و تأکید کرد که مأموریت اصلی دانشگاه در منطقه، توسعه آموزشهای مهارتی مورد نیاز بازار کار است.

**علی رستگار**
تحلیلگر ارشد اقتصاد سیاسی
علی رستگار پژوهشگر و تحلیلگر حوزه اقتصاد سیاسی با بیش از شانزده سال تجربه تخصصی در تحلیل سیاستهای اقتصادی، بررسی تحولات بینالمللی و مطالعات توسعه است. تمرکز اصلی وی بر تحلیل تعاملات سیاست و اقتصاد، بررسی سیاستهای پولی و مالی ایران و مطالعه تجارب توسعه در کشورهای نوظهور میباشد.
**تحصیلات**
وی دارای مدرک دکتری اقتصاد از دانشگاه علامه طباطبایی و کارشناسی ارشد اقتصاد سیاسی از دانشگاه تهران است. پایاننامه دکتری وی با موضوع «تحلیل نهادی سیاستهای توسعه در اقتصاد ایران» مورد تقدیر انجمن اقتصاددانان ایران قرار گرفته است. همچنین دورههای تخصصی اقتصادسنجی پیشرفته، تحلیل دادههای کلان و آیندهپژوهی اقتصادی را در مراکز معتبر بینالمللی گذرانده است.
**سوابق حرفهای**
رستگار فعالیت حرفهای خود را از اواسط دهه هشتاد به عنوان پژوهشگر در یک مؤسسه مطالعات اقتصادی آغاز کرد. با گسترش فعالیتهای پژوهشی خود، موفق به تولید دهها گزارش سیاستی برای نهادهای دولتی و خصوصی شده است. همکاری با مرکز پژوهشهای مجلس، ارائه مشاوره به چندین وزارتخانه و مشارکت در تدوین برنامههای توسعه از جمله سوابق اجرایی وی است.
وی از سال ۱۳۹۶ به تیم تحلیلی مجله تدبیرگران پیوسته و اکنون به عنوان تحلیلگر ارشد اقتصاد سیاسی در این رسانه فعالیت میکند. در این مدت، تحلیلهای عمیق و مبتنی بر دادههای وی درباره تحولات اقتصادی ایران و جهان، همواره مورد توجه جامعه اقتصادی و تصمیمسازان کشور قرار گرفته است. چندین گزارش تحلیلی وی مبنای تصمیمات مهم اقتصادی قرار گرفته است.
**تخصصها و حوزههای کاری**
تخصص اصلی رستگار در تحلیل سیاستهای پولی و مالی، بررسی برنامههای توسعه، مطالعات اقتصاد نهادی و تحلیل اقتصاد سیاسی تحولات داخلی و بینالمللی است. وی همچنین در زمینه اقتصادسنجی، تحلیل دادههای اقتصادی، آیندهپژوهی اقتصادی و مشاوره سیاستی تجربه قابل توجهی دارد.
**روششناسی تحلیلی**
رویکرد رستگار در تحلیل اقتصادی مبتنی بر روشهای کمی و اقتصادسنجی، ترکیب شده با تحلیل نهادی و تاریخی است. وی همواره بر پایبندی به دادههای معتبر، مستندسازی کامل ادعاها و پرهیز از تحلیلهای شتابزده تأکید دارد. در نوشتههای خود، مفاهیم پیچیده اقتصادی را به زبانی قابل فهم برای مخاطب غیرمتخصص توضیح میدهد، بدون اینکه از عمق تحلیلی بکاهد.
**عضویت در نهادهای تخصصی**
وی عضو پیوسته انجمن اقتصاددانان ایران و عضو وابسته انجمن اقتصاد نهادی جهان است. همچنین در هیئت تحریریه دو فصلنامه علمی-پژوهشی در حوزه اقتصاد حضور دارد و به عنوان داور تخصصی چندین نشریه علمی فعالیت میکند.
**تألیفات و آثار**
رستگار نویسنده دو کتاب در حوزه اقتصاد سیاسی و بیش از چهل مقاله علمی-پژوهشی است. کتاب «نهادها و توسعه در ایران» (انتشارات نی، ۱۴۰۰) از آثار شاخص وی محسوب میشود که در جمع نامزدهای کتاب سال اقتصاد قرار گرفت. همچنین دهها گزارش سیاستی و یادداشت تحلیلی از وی در مجلات معتبر منتشر شده است.