آخرین بروز رسانی در آگوست 5, 2026 توسط علی رستگار
کارگروه ناظر بر عملکرد هیأت مرکزی گزینش آموزش و پرورش، محتوای آموزشی بازتولید شده تبیین ضوابط و مقررات گزینش ویژه دانشجومعلمان را به منظور وحدت رویه در اجرای یکسان و هماهنگ در سراسر کشور تأیید و ابلاغ کرد.
به گزارش خبرنگار ما، این محتوای آموزشی که در نشست کارگروه ناظر بر عملکرد قطبهای کاری گزینش با حضور امیرحمزه پیروزرام، مدیرکل دبیرخانه هیأت مرکزی گزینش آموزش و پرورش، بررسی و تأیید شد، پس از اعمال نظر و اصلاحات نهایی، در مدار ابلاغ و اجرا قرار گرفت. این اقدام در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و نقشه راه اجرای آن صورت گرفته است.
رویکرد جدید گزینش عدالت محور؛ تغییر نگرش در دولت چهاردهم
بر اساس اطلاعات موجود، دولت چهاردهم از همان روزهای ابتدایی فعالیت خود، شعار وفاق و همدلی را مطرح کرد و با دستور رئیسجمهور، تغییرات مهمی در رویکرد گزینش کشور ایجاد شد . رضا روستایی، مدیرکل دبیرخانه گزینش وزارت آموزش و پرورش، در این باره گفته است: «شعار ما رعایت عدالت و حق داوطلب و توجه به نظام تعلیم و تربیت به صورت توأمان است و در این راه، توجه ما به دوری از افراط و تفریط است. ما به دنبال تحقق گزینش عدالت محور هستیم و در این زمینه، تغییرات خوبی نسبت به گذشته شکل گرفته است.»
پیشتر نیز مدیرکل دبیرخانه گزینش وزارت آموزش و پرورش از تأیید ۵۴۶۱ داوطلب آزمون استخدام آموزش و پرورش و دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان که در گزینش رد شده بودند، در بررسی مجدد خبر داده بود . این آمار نشان از تغییر رویکرد و فرصت دوباره برای داوطلبانی دارد که پیشتر با مشکلات گزینشی مواجه شده بودند.
فرآیند گزینش دانشجومعلمان؛ از پذیرش تا تأیید نهایی
بر اساس قوانین جاری، دانشجومعلمان در دوران تحصیل، استخدام آزمایشی هستند و پس از چهار سال، مجدداً مورد گزینش قرار میگیرند . این فرآیند با هدف اطمینان از صلاحیتهای عمومی و اختصاصی افرادی که قرار است به عنوان معلم وارد کلاسهای درس شوند، طراحی شده است. سید امیرمحمد خرازانی، نماینده وزیر آموزش و پرورش در هیأت مرکزی گزینش و دبیر هیأت مرکز گزینش این وزارتخانه، تأکید کرده که در مواردی مانند انتشار تصاویر نامناسب، ابتدا به فرد تذکر داده میشود و فرصت اصلاح رفتار به او داده میشود .
- ابلاغ محتوای آموزشی جدید برای ارائه به دانشجومعلمان به منظور آشنایی با بایدها و نبایدهای گزینش
- وحدت رویه و پرهیز از شخصیسازی در اجرای ضوابط گزینش در سراسر کشور
هیأت مرکزی گزینش آموزش و پرورش به منظور وحدت رویه و پرهیز از شخصیسازی و سلیقهای کردن موضوعات، اقدام به بازتولید و تهیه محتوای آموزشی لازم برای استفاده هستههای گزینش سراسر کشور کرده است. بر اساس تکالیف تعیینشده در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، همهساله نشستهای تبیینی ویژه دانشجومعلمان توسط هستههای گزینش سراسر کشور و با همکاری دانشگاه فرهنگیان برگزار میشود و در این نشستها، انتظارات، الزامات و بایدها و نبایدهای گزینش برای دانشجومعلمان تبیین و توجیه میشود.
**علی رستگار**
تحلیلگر ارشد اقتصاد سیاسی
علی رستگار پژوهشگر و تحلیلگر حوزه اقتصاد سیاسی با بیش از شانزده سال تجربه تخصصی در تحلیل سیاستهای اقتصادی، بررسی تحولات بینالمللی و مطالعات توسعه است. تمرکز اصلی وی بر تحلیل تعاملات سیاست و اقتصاد، بررسی سیاستهای پولی و مالی ایران و مطالعه تجارب توسعه در کشورهای نوظهور میباشد.
**تحصیلات**
وی دارای مدرک دکتری اقتصاد از دانشگاه علامه طباطبایی و کارشناسی ارشد اقتصاد سیاسی از دانشگاه تهران است. پایاننامه دکتری وی با موضوع «تحلیل نهادی سیاستهای توسعه در اقتصاد ایران» مورد تقدیر انجمن اقتصاددانان ایران قرار گرفته است. همچنین دورههای تخصصی اقتصادسنجی پیشرفته، تحلیل دادههای کلان و آیندهپژوهی اقتصادی را در مراکز معتبر بینالمللی گذرانده است.
**سوابق حرفهای**
رستگار فعالیت حرفهای خود را از اواسط دهه هشتاد به عنوان پژوهشگر در یک مؤسسه مطالعات اقتصادی آغاز کرد. با گسترش فعالیتهای پژوهشی خود، موفق به تولید دهها گزارش سیاستی برای نهادهای دولتی و خصوصی شده است. همکاری با مرکز پژوهشهای مجلس، ارائه مشاوره به چندین وزارتخانه و مشارکت در تدوین برنامههای توسعه از جمله سوابق اجرایی وی است.
وی از سال ۱۳۹۶ به تیم تحلیلی مجله تدبیرگران پیوسته و اکنون به عنوان تحلیلگر ارشد اقتصاد سیاسی در این رسانه فعالیت میکند. در این مدت، تحلیلهای عمیق و مبتنی بر دادههای وی درباره تحولات اقتصادی ایران و جهان، همواره مورد توجه جامعه اقتصادی و تصمیمسازان کشور قرار گرفته است. چندین گزارش تحلیلی وی مبنای تصمیمات مهم اقتصادی قرار گرفته است.
**تخصصها و حوزههای کاری**
تخصص اصلی رستگار در تحلیل سیاستهای پولی و مالی، بررسی برنامههای توسعه، مطالعات اقتصاد نهادی و تحلیل اقتصاد سیاسی تحولات داخلی و بینالمللی است. وی همچنین در زمینه اقتصادسنجی، تحلیل دادههای اقتصادی، آیندهپژوهی اقتصادی و مشاوره سیاستی تجربه قابل توجهی دارد.
**روششناسی تحلیلی**
رویکرد رستگار در تحلیل اقتصادی مبتنی بر روشهای کمی و اقتصادسنجی، ترکیب شده با تحلیل نهادی و تاریخی است. وی همواره بر پایبندی به دادههای معتبر، مستندسازی کامل ادعاها و پرهیز از تحلیلهای شتابزده تأکید دارد. در نوشتههای خود، مفاهیم پیچیده اقتصادی را به زبانی قابل فهم برای مخاطب غیرمتخصص توضیح میدهد، بدون اینکه از عمق تحلیلی بکاهد.
**عضویت در نهادهای تخصصی**
وی عضو پیوسته انجمن اقتصاددانان ایران و عضو وابسته انجمن اقتصاد نهادی جهان است. همچنین در هیئت تحریریه دو فصلنامه علمی-پژوهشی در حوزه اقتصاد حضور دارد و به عنوان داور تخصصی چندین نشریه علمی فعالیت میکند.
**تألیفات و آثار**
رستگار نویسنده دو کتاب در حوزه اقتصاد سیاسی و بیش از چهل مقاله علمی-پژوهشی است. کتاب «نهادها و توسعه در ایران» (انتشارات نی، ۱۴۰۰) از آثار شاخص وی محسوب میشود که در جمع نامزدهای کتاب سال اقتصاد قرار گرفت. همچنین دهها گزارش سیاستی و یادداشت تحلیلی از وی در مجلات معتبر منتشر شده است.